Οι Εισηγητές που συμμετέχουν στην

 8^th International Week Dedicated to Maths 2016

είναι   217  από  8  χώρες

Εισηγητής	Ιδιότητα – Θέμα Εισήγησης
Parshin Aleksei Nikolaevich	Mathematical Institute Russian Academy of Sciences Moscow Russia
	Zeta-functions of algebraic varieties: classical conjectures or results and modern perspectives.
Ioannis Iraklis Haranas	Expertise: Astronomy, Astrophysics, Gravitation, Planetary and Space Science, Celestial and Orbital Mechanics, Mars Dust, Aerosols, Gravitational Biology
	Το Όρια Bremermann’s και Βekenstein η Εφαρμογή τουs στην Φυσική του Σύμπαντος.
Kotsireas Ilias	Professor, Wilfrid Laurier University, Waterloo, Ontario, Canada Director, CARGO Lab
	Concepts and Algorithms in Data Mining and Big Data
Gilles Dowek	Γάλλος μαθηματικός, ερευνητής στο ΙΝRIA και καθηγητής στην École polytechnique τιμήθηκε το 2007 με το «Μεγάλο βραβείο φιλοσοφίας της Γαλλικής Ακαδημίας».
	A second Galilean revolution?
S.S. Demidov	Professor of Lomonossov University (Moscow).
	"The history of Mathematics as important factor of mathematical education in the  schools  and in the universities: to the memory of M. Vygodskii"
Jollanda Shara	Department of Mathematics & Computer Science Faculty of Natural Sciences University “Eqrem Cabej” Gjirokaster, Albania
	Mathematics and Art
Harald Atmanspacher	ETH Zurich, Zürich, Psychophysics, Cognitive Science, Biophysics
	Κβαντικοί Συλλογισμοί (Quantum Reasoning)
Evegenia Sendova Toni Chehlarova	Institute of Mathematics and Informatics Bulgarian Academy of Sciences
	Supporting teachers in their written sharing of good educational practices
Toni Chehlarova Evegenia Sendova	Institute of Mathematics and Informatics Bulgarian Academy of Sciences
	"Coffee break+": A new form for scientific communication and dissemination of educational ideas
Αντωνίου Ιωάννης	Καθηγητής Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ.
	Παρατήρηση, Πληροφορία και Γνώση
Παπασταυρίδης Σταύρος	Καθηγητής ΕΚΠΑ
	Οι μεγάλες ιδέες στα μαθηματικά του λυκείου: τι πρέπει να κάνουμε στην τάξη
Μωυσιάδης1 Χρόνης Δόρτσιος2 Κωνσταντίνος	1Καθηγητής Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ. 2τ. Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε.
	Κατασκευή τροχιών κινούμενων στόχων (Καμπύλες Καταδίωξης)
Μπαλόγλου1 Γιώργος Τερψιάδης2 Νικόλαος	τ. 1Καθηγητής πολιτειακού πανεπιστημίου Νέας Υόρκης, SUNY Oswego,  2Μαθηματικός Δ.Ε.
	«Σφαίρες και Μπάλες ΙΙ»
Μπούντης Αναστάσιος	Καθηγητής Τμήμα Μαθηματικών  Πανεπιστήμιο Πατρών, Αντεπιστέλλον Μέλος Ακαδημίας Αθηνών
	Μαθηματική μοντελοποίηση πολύπλοκων συστημάτων και ο ρόλος της στην  εκπαίδευση
Χασάπης Δημήτρης	Καθηγητής Μαθηματικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
	Μαθηματικά και πολιτική: Η χρήση των αριθμών στην πολιτική διαχείριση της κρίσης.
	.
Καλογερόπουλος Γρηγόρης	Καθηγητής Τμήμα Μαθηματικών Αθηνών
	Χρήση μεθόδων Αλγεβρικής Γεωμετρίας στη Θεωρία Ελέγχου
Τσιγάνης Κλεομένης	Αστρονόμος Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Φυσικής Α.Π.Θ.
	Παραγήινοι Αστεροειδείς: εκτίμηση κινδύνου και μέθοδοι αντιμετώπισης
Φίλη Χριστίνα	τ. Καθηγήτρια του ΕΜΠ – Μέλος  της Διεθνούς Ακαδημίας της Ιστορίας των Επιστημών.
	Ο Μαθηματικός Κύκλος του Παλέρμου: ο Κυπάρισσος Στέφανος και ο Κ. Καραθεοδωρή".
Βλάμος Παναγιώτης	Αναπληρωτής Καθηγητής, Ιόνιο Πανεπιστήμιο
	Νευροεπιστήμες και μαθηματική εκπαίδευση
Χαραλάμπους Χαρά	Καθηγήτρια Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ.
	Η  Θεωρία  Galois  σε 30 λεπτά
Στεφανίδης Γεώργιος	Μαθηματικός, Καθηγητής Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής ΠΑΜΑΚ
	Μετακβαντική Κρυπτογραφία - Κρυπτογραφία βασισμένη σε δικτυώματα
Λευτάκη Μαρία	Επίκουρος Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πατρών
	Γυναίκες Μαθηματικοί και Εργασιακό Περιβάλλον
Κουρνιάτης Νίκος	Δρ. Αρχιτέκτων Μηχανικός Ε.Μ.Π.
	Γεωμετρική ερμηνεία πλακοστρώσεων τύπου Escher  με τη βοήθεια του παραμετρικού σχεδιασμού – ένα παιγνίδι με τα όρια μιας μαθηματικής δομής
Βόσκογλου Μιχάλης	Ομότιμος Καθηγητής ΤΕΙ Δ. Ελλάδας
	Οι ασαφείς αριθμοί ως εργαλεία αξιολόγησης
Φελλούρης Ανάργυρος	Αντιπρόεδρος Ε.Μ.Ε. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
	Συμπεράσματα από τον 76ο Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό " Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ"
Μάττας1 Κ.,                    Μποτζώρης2 Γ., Παπαδόπουλος3 Βασίλειος	1 Πολ. Μηχανικός - Συγκοινωνιολόγος 2 Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΔΠΘ, 3 Καθηγητής Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΔΠΘ
	Εξέλιξη των Ευρετικών Αλγορίθμων Προσδιορισμού της Βέλτιστης Διαδρομής με Χρήση Ασαφών Συνόλων
Xασιώτης Xρίστος	τ. Μέλος ΕΔΠ Τμήματος Μαθηματικών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
	Ψευδαισθήσεις και πραγματικότητες στην Ελληνική Μαθηματική Εκπαίδευση
Θεοχάρη Θεοδώρα	Καθηγήτρια Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ.
	Συμμετρία και Άλγεβρα
Kotsireas Ilias	Professor, Wilfrid Laurier University, Waterloo, Ontario, Canada
	Mathematical Problems in Humanitarian Logistics
Φυλάκης Αθανάσιος	Μαθηματικός Δ.Ε  Πρόεδρος του Παραρτήματος Κεντρικής Μακεδονίας..
	Τα Μαθηματικά στον Ποντιακό Ελληνισμό
Πούλος Ανδρέας	Σχολικός Σύμβουλος  Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης
	Με αφορμή το έργο του Igor Sharigin για την κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων
Καλφοπούλου Κατερίνα	Μαθηματικός Δ.Ε.
	Το πολυτροπικό κείμενο στη διδασκαλία της Στατιστικής: ένα χρήσιμο εργαλείο μαθηματικού γραμματισμού.
Θωμαΐδης1 Γιάννης Διαμαντίδου2 Σοφία	1Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Κιλκίς – Λαγκαδά,  2Καθηγήτρια Μαθηματικών
	Η εφαρμογή των μαθηματικών γνώσεων στην επίλυση προβλημάτων: Μια πρόκληση για τη διδασκαλία των Μαθηματικών
Απλακίδης Ιωάννης	Μαθηματικός φροντιστής στη Βέροια
	Στρατευμένα Μαθηματικά. Η περίπτωση της εκπαίδευσης των Ελλήνων της Σοβιετικής  Ένωσης τη δεκαετία του ‘30
Μπουραζάνας Κωνσταντίνος	Σχολικός Σύμβουλος  Μαθηματικών Δυτικής Θεσσαλονίκης
	Η διδασκαλία των κλασμάτων αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες
Μπολοτάκης Γεώργιος	Μαθηματικός Δ.Ε. – Επιμορφωτής Β΄ Επιπέδου στις ΤΠΕ. Συγγραφέας βιβλίων Νέων Τεχνολογιών.
	"Διανύσματα - μία προσέγγιση με το λογισμικό μαθηματικών GeoGebra" (βραβεύτηκε στον αίσωπο σαν βέλτιστη)
Παναγιώτου Κωνσταντίνος	Μ.Sc. Μαθηματικών
	Αντίστροφη Συνάρτηση
Ζουρνά1 Χριστίνα Κοτζαβαΐδου2 Θεοδοσία	1Μαθηματικός ΜΔΕ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων 2Φιλόλογος, ΜΔΕ στις Θεατρικές Σπουδές
	Τα αρχαία αιγυπτιακά μαθηματικά μέσω του Εκπαιδευτικού Δράματος – Διδακτική πρόταση με βάση το βιβλίο «Αχμές, ο γιος του φεγγαριού»
Σωτηρόπουλος Παναγιώτης	Δρ. Μαθηματικός – ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ ΙΕΛ – Ε.Κ. ΑΘΗΝΑ
	Το περικείμενο διαμόρφωσης των συνθηκών (γνωστικών, συναισθηματικών, επιστημολογικών και μεταγνωστικών) που επιδρούν στη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων
Μόσχος Αλέξανδρος	Μαθηματικός Γυμνασίου – Λ.Τ.   Σημάντρων Χαλκιδικής
	Διδασκαλία μαθηματικών προβλημάτων: Ένα μεγάλο πρόβλημα στην διδασκαλία των μαθηματικών.
Εγγονόπουλος-Π Βασίλειος, Σταμπολίδης Νικόλαος  Kαραβασίλης Γεώργιος,	Εκπαιδευτικοί Δ.Ε.
	Αλγόριθμοι Διαδικτυακής Εφαρμογής Ηλεκτρονικών Μαθημάτων με την βοήθεια των κοινωνικών δικτύων και την τεχνολογία κινητής τηλεφωνίας και των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών
Μαστρογιάννης Αλέξιος	Δάσκαλος-Μαθηματικός, Σχολικός Σύμβουλος 3ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπ/σης Αιτ/νίας
	Γεωμετρικά Μέγιστα και Ελάχιστα. Από τον Ευκλείδη και τον Καρτέσιο, μέχρι τον Polya και τα Δυναμικά Συστήματα
Ρουσούλη Μαρία       Καραφέρης² Γιώργος	¹Msc Μαθηματικός Γ.Γ. του Παραρτήματος Καστοριάς  ²Μαθηματικός
	Πινακάκια και  Σκιτσάκια και … οι τύποι σε συννεφάκια!
Τσίντσιφας1 Γεώργιος Δόρτσιος2 Κωνσταντίνος	1Μαθηματικός-Συγγραφέας 2τ. Σχολικός Σύμβουλος
	Το πρόβλημα των Fermat-Torriceli
Σάλτας Βασίλειος Γούναρης Αλέξανδρος Φωτόπουλος Χρήστος	Διδάκτωρ Διδακτικής Μαθηματικών, Επιστημονικός Συνεργάτης ΤΕΙ ΚΜ, Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ
	«Η θέση και ο ρόλος του ηλεκτρονικού βιβλίου στα μαθηματικά»
Δαγκλή Ελένη	Μαθηματικός με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στα πληροφοριακά συστήματα
	Ανακαλύπτω τη Γεωμετρία μέσα από τη μελέτη ιστορικών μνημείων. Μελέτη Περίπτωσης: Κάζα Μπιάνκα.
Δαγκλή Ελένη	Μαθηματικός με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στα πληροφοριακά συστήματα
	Η διδασκαλία των μαθηματικών στην Ειδική Αγωγή με τη χρήση tablet.
Παπαγεωργίου1 Μαρία  Μιχαηλίδου2 Χριστίνα	1Μαθηματικός Δ.Ε. 2PhD, Msc Μαθηματικός
	Προσεγγίζοντας το άπειρο: δραστηριότητες από το Δημοτικό έως το Λύκειο.
Νάκος Κωνσταντίνος	Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Αιτωλοακαρνανίας
	Κληρικοί και  Λαϊκοί Μαθηματικοί Διδάσκαλοι Του Γένους κατά την περίοδο του Νεοελληνικού Διαφωτισμού.
Μαρία Τσαουσίδου  Πολυχρόνης Μωυσιάδης	1 Μεταπτυχιακή φοιτήτρια  2 Καθηγητής Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ.
	Ιστιοπλοΐα με στατιστική και μοντελοποίηση
Μπαρούτης Δημήτρης     Καρίνας Ιωάννης	Μαθηματικοί Δ.Ε.
	Χρησιμοποιώντας θεωρήματα του απειροστικού λογισμού για την κατασκευή ασκήσεων και θεμάτων εξετάσεων στα μαθηματικά της  Γ’ Λυκείου
Λυζάρδου1 Κατερίνα Σαββίδου2 Μαρία	1Μέλος Δ.Σ. Παραρτήματος Ε.Μ.Ε. - 2Μαθηματικός
	Πώς αντιλαμβάνονται οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου την έννοια του σημείου.
Τσιοπούλου Μαγδαληνή	Μαθηματικός Δ.Ε.
	Δια Συν Ίσο και Ομά Ματ στα Μαθηματικά
Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος	Μ.Sc. Μέλος Ε.Ε. της Ε.Μ.Ε.
	Μαθηματικές Ανισότητες
Χάλκου Μαρία	τ. Σχολικός Σύμβουλος
	Ἡ διδασκαλία τῶν Ἐμβαδῶν στὸν Βυζαντινὸ καὶ τὸν Μεταβυζαντινὸ Ἑλληνισμό
Ελευθερίου1 Πρόδρομος Ελευθερίου2 Ορφέας-Θεόδωρος	1Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ/θμιας Εκπ/σης Β. Αιγαίου 2Φοιτητής Τμήματος Πληροφορικής
	Παίζοντας στην τάξη με  αντίστροφες  συναρτήσεις και με κατασκευές συναρτήσεων που ορίζονται πεπλεγμένα
Γιαννακοπούλου Ελένη	Μαθηματικός-Στατιστικός -Δρ Παιδαγωγικής
	Ο φόβος του μαυροπίνακα: μνήμες ενηλίκων από τα σχολικά μαθηματικά
Πούλος Γεώργιος	Σχολικός Σύμβουλος   Μαθηματικών Ημαθίας – Πέλλας
	Το άπειρο στο έργο του  Χόρχε Λούι  Μπόρχες. Η περίπτωση του  Αχιλλέα και της χελώνας
Τεύκρος Μιχαηλίδης	Μαθηματικός - Συγγραφέας, Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Pierre et Marie Curie
	Διαβάζοντας τον Ευκλείδη μέσα κι έξω από το σχολείο
ΤΣΩΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ	Δρ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
	Μια ανατρεπτική σπουδή για τα ομηρικά έπη. Ο ποιητής της Ιλιάδας και της Οδύσσειας διδάσκει Μαθηματικά και προσδιορίζει τη χρήση των αριθμών
Σωτηρόπουλος Παναγιώτης	Δρ. Μαθηματικός – ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ ΙΕΛ – Ε.Κ. ΑΘΗΝΑ
	Το περικείμενο διαμόρφωσης των συνθηκών (γνωστικών, συναισθηματικών, επιστημολογικών και μεταγνωστικών) που επιδρούν στη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων
Δελικανλής Παναγιώτης	(M.ed) Διδακτικής και Μεθοδολογίας των Μαθηματικών Ε.Κ.Π.Α.
	Η ανάμνηση της διαμέτρου του τετραγώνου στο  Μένονα του Πλάτωνα
Αεράκης Αριστείδης	Μαθηματικός Δ.Ε.
	Αξιοποίηση της ιστορίας στη διδασκαλία των λογαρίθμων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αναγκαιότητα για μια διαφορετική προσέγγιση στη διδασκαλία των λογαρίθμων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Τσιτσιλίδας Δημήτριος	Μαθητής  Λυκείου
	Θεωρία Αριθμών - Συνδυαστική
Γεωργιάδης Βασίλειος	Μαθητής  Λυκείου
	Ακέραιο μέρος Πραγματικού – «Ολίγον παραμελημένος»
Βενιζέλος Γεώργιος - Κουλούρας Άγγελος	Μαθητές Γ Λυκείου
	Δυο αδελφοί στην Γερμανία
Κετσετσίδης Ραφαήλ	Μαθητής  Λυκείου
	Οι ιδιότητες του XOR
Γηρούσης Ιωάννης	Μαθητής  Λυκείου
	Ρυθμός μεταβολής ποσότητας
Κάσσος1 Ευάγγελος Μίχος2 Σωτήρης	1Μαθητής 7ου Γυμνασίου Καρδίτσας  2Electrical and Computer Engineer
	Geographic Profiling in Criminal Investigation Analysis
Μοιρώτσος Αλέξανδρος - Μοιρώτσος Σταμάτης	Μαθητής  Λυκείου
	Η Γεωμετρική Λύση είναι ισοδύναμη με την τριγωνομετρική αλλά κομψότερη
Κουτσογεώργος Παρμενίων	Μαθητής  Λυκείου
	Ειδικές ιδιότητες εγγράψιμων τετραπλεύρων (πολικές – σημείο Miguel και άλλα)
Συτιλίδης Φίλιππος-Ιλαρίων	Μαθητής Γ Λυκείου
	Broken chord by Archimedes
Ζώτος Ευάγγελος	Μαθηματικός, σύμβουλος προσωπικής ανάπτυξης
	Κύκλος και Αναλογίες
Ξένος Θανάσης	Μαθηματικός Δ.Ε. - συγγραφέας
	Διάφορες Αποδείξεις Γεωμετρικών Προτάσεων
Μάγκος  Αθανάσιος	Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας
	Προβλήματα μεγίστων και ελαχίστων στη Γεωμετρία.
Λουρίδας Σωτήρης	Μαθηματικός, συγγραφέας
	"Η επίλυση προβλημάτων Ευκλείδειας Γεωμετρίας, μία ισχυρή Ικανή συνθήκη για τη Μαθηματική σκέψη"
Παντερής Ανδρέας	Μαθηματικός Δ.Ε.
	Συμμετρίες ή ιστορική αναδρομή στην ολοκλήρωση (Cavalieri κ.λ.π.)
Θωμαΐδης Γιάννης	Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Κιλκίς - Λαγκαδά
Συγκελάκης Αλέξανδρος	Μαθηματικός Δ.Ε. Ηράκλειο Κρήτης
	"Η σημασία των αποδείξεων θεωρίας του σχολικού βιβλίου της Γ’ Λυκείου στην επίλυση ασκήσεων, η επίδρασή τους στα θέματα των Πανελληνίων εξετάσεων και η επιρροή των παλαιότερων σχολικών βιβλίων"
Χατζημανώλης Νικόλαος	Μεταπτυχιακή ειδίκευση στη Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών
	«Κατανοώντας την απροσδιόριστη μορφή 0/0 με τη βοήθεια συνεχών συναρτήσεων»
Τερψιάδης1 Νικόλαος Μπαλόγλου2 Γεώργιος	1Μαθηματικός Δ.Ε.  2Καθηγητής πολιτειακού πανεπιστημίου Νέας Υόρκης, SUNY Oswego
	«Σφαίρες και Μπάλες Ι»
Βλαχάκος Πέτρος	Δρ. Φιλόλογος
	Ο Ελισαίος Γιαννίδης και τα «Στοιχεία Γεωμετρίας», το πρώτο βιβλίο γεωμετρίας στη  δημοτική  Γλώσσα
Ιωσηφίδης Νικόλαος	Μαθηματικός – φροντιστής Βέροια
	Απομνημόνευση αριθμών
Χαντόγλου Παναγιώτης Τσαμούρη Κατερίνα	Μαθηματικοί Δ.Ε.
	Το μηδέν και η Ιστορική διαδρομή του – Αρωγός στη σύγχρονη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών
Θωμαΐδης1 Γιάννης   Παπαδάκη2 Μαλβίνα	1Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Κιλκίς – Λαγκαδά,  2Καθηγήτρια Μαθηματικών
	“Η ετυμολογία και η ιστορική εξέλιξη των εννοιών στην διδασκαλία των Μαθηματικών: η περίπτωση του ημιτόνου”
Eμμανουηλίδης Αριστείδης Χάνος Ευάγγελος Χάνος Στέφανος Σκουλουμπρή Ιωάννα Μητακίδης Ανέστης	Εκπαιδευτικός Δ.Ε.
	H σχέση της Φυσικής με τα Μαθηματικά
Καφετζής1 Ιωάννης, Μωυσής2 Λάζαρος	1Μαθηματικός, μεταπτυχιακός φοιτητής. 2Μαθηματικός, υπ. Διδάκτορας Α.Π.Θ.
	Μελέτη του δυναμικού μοντέλου εξέλιξης του συνδρόμου/ιού AIDS/HIV στα πλαίσια της διδασκαλίας μαθημάτων του κλάδου  «Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου».
Πανάγος Παύλος	M.Sc. Μαθηματικός Δ.Ε.
	Πολλαπλές αναπαραστάσεις και Διδακτική της μαθηματικής ανάλυσης: H περίπτωση της  έννοιας  «ρυθμός μεταβολής»
Παπαγεωργίου Μυρτώ, Φαρμάκης Νικόλαος	1Μαθηματικός,2Αναπληρωτής Καθηγητής ΑΠΘ
	Αριθμητικά ολοκληρώματα για πολυωνυμικές συναρτήσεις
Μανάρας Νικόλαος	Μαθηματικός Δ.Ε.
	Επίσκεψη στη Μαθηματική Εβδομάδα: Δημιουργική Αξιοποίηση  SMARTPHONES – TABLETS  μέσω εφαρμογής Επαυξημένης Πραγματικότητας (Augmented Reality)
Ζώτος Ευάγγελος	Μαθηματικός, σύμβουλος προσωπικής ανάπτυξης
	Μαθηματικά: ‘’Η στιγμή της έκπληξης … και η διάρκεια’’
Κερασαρίδης Γιάννης	Μαθηματικός
	Ο Πολιτισμός των Μαθηματικών
Chrysoula Demetriou-Hadjichristou	Institute for Mathematics Science & Technology Education University of South Africa (UNISA)
	The Lakatosian heuristic method affects positively on the higher order thinking of Bloom’s taxonomy levels on students’ achievement compared to the Euclidean method
Ζαμπάρας Χριστόφορος	Μαθηματικός
	Ontological maximalism & set – theoretic axioms
Πάλλα Μαρίνα	Σχολική Σύμβουλος Μαθηματικών Ν. Χαλκιδικής και Δ. Θέρμης Θεσ/κης
	Σύνδεση του πραγματικού κόσμου με τον μαθηματικό
Τσεκούρας Διαμαντής	Μαθηματικός - Συγγραφέας - Εκδότης
	Μελέτη Εξισώσεων-Ανισώσεων. Επίλυση εξισώσεων και ανισώσεων με τεχνικές μεθόδους
Ορφανουδάκης Μανόλης	Μ.Sc. Ιστορικός – Φιλόλογος
	Ιστορία – Πολιτική – Μαθηματικά Οι επικίνδυνες αναλογίες
Μυτακίδου Αικατερίνη1 Φαρμάκης Νικόλαος2	1Καθηγήτρια ΔΕ (Μ.Sc.), 2Αναπληρωτής Καθηγητής ΑΠΘ
	Αξιοποίηση των  διαδικτυακών εργαλείων στην εκπαίδευση
Λαντίτσου1 Κωνσταντίνα, Συρόπουλος2 Απόστολος, Παπαδόπουλος3 Βασίλειος	3Καθηγητής Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΔΠΘ
	Η χρήση της κλασματικής διάστασης στην ανάπτυξη οικιστικών μονάδων
Ραχιώτου Λεμονιά	Μαθηματικός, Μ.Sc. στη διδακτική μαθηματικών
	Σύγκριση ανησυχιών των εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή μιας καινοτομίας, ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας τους και την  προηγούμενη εμπειρία τους σε Γυμνάσιο ή Λύκειο.
Γαζίλα Βενετία	Μαθηματικός- εικαστικός
	Μαθηματικά και Τέχνη_ Μαθηματικά και Πολιτισμός
Χατζοπούλου2 Παναγιώτα Πολυχρονοπούλου2 Σταυρούλα	1Μαθηματικός, 2Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής/Ψυχολόγος Πανεπιστημίου Αθηνών
	Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά: εκμάθηση της προπαίδειας
Φιλιπποπούλου1 Κωνσταντίνα Καμπουρόπουλος2 Κίμων	1Χειρουργός Οδοντίατρος-Εκπαιδευτικός ΔΕ 2Θεολόγος Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
	Αυτογνωσιακά ολιστικά  εργαλεία στην υπηρεσία του μαθητή και του εκπαιδευτικού
Χαλκίδης Σπύρος	Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
	Τρισδιάστατα Μοντέλα με τη Χρήση του Πρόσθετου (Plugin)  για Οπτικό Προγραμματισμό Grasshopper
Μπολοτάκης Γεώργιος	Μαθηματικός Δ.Ε. – Επιμορφωτής Β΄ Επιπέδου στις ΤΠΕ. Συγγραφέας βιβλίων Νέων Τεχνολογιών.
	Διδάσκοντας Μαθηματικά με χρήση εφαρμογών του λογισμικού μαθηματικών CAS GeoGebra:  “Κατασκευή Ανεμόμυλου" (Γεωμετρικά Στερεά)
Μπαλτσαβιάς Τηλέμαχος	Μαθηματικός, Γυμνάσιο  Κεραμείων   Κεφαλονιάς
	Κάποια ενδιαφέροντα αθροίσματα στο ισόπλευρο τρίγωνο
Μπουμπάρη Μαριλένα1 Τσούτσας Ιωάννης2	1Πτυχιούχος Π.Τ.Δ.Ε. Ιωαννίνων 2Πτυχιούχος Π.Τ.Δ.Ε,  Χοροδιδάσκαλος
	Πως η διδασκαλία παραδοσιακών χορών συμβάλει στην κατανόηση προμαθηματικών εννοιών
Μαγκίρογλου Μαρία	Νηπιαγωγός
	Ταξινόμηση τετράπλευρων κατά Ramus με την τέχνη Τangram στην Προσχολική ηλικία
Κυριαζής1 Χρήστος Πρωτοπαπάς2 Ελευθέριος	1M.Sc. Μαθηματικός 2Ph.D., M.Sc. Μαθηματικός
	Εφαρμόζοντας το θεώρημα μέσης τιμής του διαφορικού λογισμού σε διάστημα με μεταβλητό άκρο
Κανάβης1 Χρήστος   Δόρτσιος2 Κωνσταντίνος	1Μαθηματικός PHd  2τ. Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε.
	Τριγωνομετρικές αποδείξεις με Γεωμετρική ματιά!
Μωυσής1 Λάζαρος,      Καφετζής2 Ιωάννης,         Πολίτης3 Μάριος	1Μαθηματικός, Υποψήφιος Διδάκτορας Α.Π.Θ.
	Ανάλυση ενός δυναμικού μοντέλου του ιού HIV
Αργύρη1 Παναγιώτα, Κανάβης2 Χρήστος,  Στόγιας3 Σωτήρης, Φανέλη4 Αναστασία	1Μαθηματικός του Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής στη Ν. Σμύρνη, 2(PHd), 3(ΜSc), 4(MSc)
	Εμπειρική μελέτη των στάσεων και αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών στα Μαθηματικά
Μπακαγιάννης Ιωάννης	M.Eng. McGill University Department of Electrical and Computer Engineering
	Βελτιστοποίηση κυρτών συναρτήσεων με χρονική καθυστέρηση σε δίκτυα master-server
Βλάχου1 Μαρία                   Βλάχος2 Ζώης	1Εκπαιδευτικός ΠΕ03 2Εκπαιδευτικός ΠΕ03
	O πληθυσμός της Γης, αφορμή για τη μελέτη της Εκθετικής Συνάρτησης
Βλάχου1 Μαρία Βλάχος2 Ζώης	1Εκπαιδευτικός ΠΕ03 2Εκπαιδευτικός ΠΕ03
	Τι μπορεί να κρύβεται κάτω από το Χαλί του Sierpinski;
Πλατής Κυριάκος	Καθηγητής Δ.E. (M.Sc.)
	Επίλυση προβλήματος – Κατασκευή Προβλήματος – Θεωρία Αναπαράστασης  Τρία συγκοινωνούντα δοχεία
Chalidis1 Ioannis  Sechidis2 Konstantinos Filippidis3 Konstantinos	1Mathematics Teacher, Μ.Sc., Univ. of Sheffield UK, 2Research Associate, Ph.D., Univ. of Manchester UK, 3M.Sc. European &International Studies Univ. of Loughborough UK
	Exploring the results of the opinion polls and of the Greek referendum through a Bayesian and geometrical approach
Σπύρου Αθηνά	Μέλος Δ.Σ. Παραρτήματος Ε.Μ.Ε.
	Το μοντέλο “Tri Anthropo Type Pashalidis” στην εκπαίδευση
Μελίδης Θεοδόσης	Μαθηματικός – Πληροφορικός
	Υπολογιστική Γεωμετρία: Τριγωνισμός Πολυγώνου
Χασάπης1 Σωτήρης   Πουλούδη2 Μαρία	1M.Sc. Μαθηματικών 2M.Sc. Στατιστικής
	Άλγεβρα και εφαπτομένες καμπυλών
Ορφανίδου Μαρία	Ψυχολόγος - Μαθηματικός
	Οι επιτελικές λειτουργίες και η μαθηματική δεξιότητα. Η περίπτωση της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής/ υπερκινητικότητας.
Σαμπάνη Μαρία  Τζήκος Ιωάννης	Μαθηματικοί, Λάρισα
	Η παραδοξότητα του Απείρου & η Τέχνη
Ιωσηφίδης Λεωνίδας	M.Sc, Μαθηματικός Δ.Ε.
	Απόδειξη ταυτοτήτων και βασικών ανισοτήτων μέσω οριζουσών
Σιουκιούρογλου Βαρβάρα	Μαθηματικός
	Η σχέση της επεξεργασίας αριθμητικών μεγεθών με τη νοερή πολυψήφια αφαίρεση
Βαποράκη1 Μαριάνθη-Βασιλεία                                   Ντούμα2 Κωστούλα            Προκόπου3 Αργυρώ	1Μαθηματικός, 2Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας 3Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας
	Ρεαλιστικά Μαθηματικά: Η αντιμετώπιση των μαθητών.
Καλέσης Βασίλειος	Μαθηματικός Α.Π.Θ. Ιδρυτής HiQ club
	IQ: Απομυθοποιώντας την έννοια της υψηλής νοημοσύνης
Ιωαννίδης1 Ευάγγελος   Αντωνίου2 Ε. Ιωάννης	Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ.
	Επικοινωνίας σε Δίκτυα Γνώσης Πραγματικών Οργανισμών
Γρηγοριάδου1 Μαρία   Δημητριάδου2 Αφροδίτη  Μανώλα3 Γεωργία                Τσόκας4 Αρσένης                   Μπαμίδης5 Παναγιώτης	1,2,3,4Πολύπλοκα Συστήματα και Δίκτυα, Εργαστήριο Ιατρικής πληροφορικής ΑΠΘ  5Καθηγητής Ιατρικής πληροφορικής ΑΠΘ
	Μαθηματικά στην υπηρεσία της νευροφυσιολογίας: «Δημιουργία δικτύων πηγών συναισθημάτων του εγκεφάλου με βάση βαθμονομημένες στο σθένος και στη διέγερση εικόνες»
Παυλίδου1 Σοφία Τσικαλοπούλου2 Μαρία	1Δασκάλα, 2Μαθηματικός
	Το μισό και το ολόκληρο
Θεοχάρης1 Δημήτριος   Μπεκιάρη2 Αλεξάνδρα	1Μαθηματικός, Υπ. Διδάκτορας, 2Επίκουρη Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ, Παν. Θεσσαλίας
	Η επίδραση των  Μαθηματικών και του  Μαθησιακού Περιβάλλοντος στην  Λεκτική Επιθετικότητα και τις Διαπροσωπικές Σχέσεις: Μια Δυναμική Ανάλυση Κοινωνικών Δικτύων
Κεφάλας1 Ιωάννης Θεοχάρης2 Δημήτριος	1Μαθηματικός, 2Μαθηματικός, Υπ. Διδάκτορας
	Από το “Quilting” στην Ομοιότητα
Κοτζαπαναγιώτου Ευγενία	Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια
	Ο πύργος του Hanoi
Αραμπατζής Αστέριος	Φοιτητής, Ιατρική Σχολή Α.Π.Θ.
	Υπολογιστική Νευροεπιστήμη
Μακρής1 Χρ. Γεώργιος Δαλαμήτρα2 Ευανθία, Αντωνίου3 Ιωάννης	Εργαστήριο Ανάλυσης Πολύπλοκων Συστημάτων Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ
	Μυστικοί Κώδικες
Κοτζαπαναγιώτου Ευγενία	Μαθηματικός, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια
	Οι κυβικές ρίζες της μονάδας
Βλάστος1 Αιμίλιος  Καλογήρου2 Μαρία	1MSc Μαθηματικός, Γ.Γ. Παραρτήματος Καρδίτσας της ΕΜΕ, 2Μαθηματικός
	Τετραγωνισμοί πολυγώνων, προσέγγιση τετραγωνισμού κύκλου. Πρόταση διδασκαλίας
Ιωσηφίδης Νικόλαος	Μαθηματικός – φροντιστής Βέροια
	Λάθη και παραλείψεις στους ορισμούς και τα θεωρήματα της Ανάλυσης.
Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος	Μ.Sc. Μέλος Ε.Ε. της Ε.Μ.Ε.
	Μαθηματικά σχολεία - μια διαδρομή δεκαετιών
Βάλβης Εμμανουήλ	Διδάκτωρ Μαθηματικός Δ.Ε.
	Μία νέα διάταξη ασαφών αριθμών και η στοχαστική της επέκταση για την σύγκριση ασαφών τυχαίων δειγμάτων. Σύγκριση με την γνωστή μέθοδο Dubois-Prade.
Πανώριας Χρήστος	Μεταπτυχιακός Φοιτητής Στατιστική και Μοντελοποίηση
	Αναπαραγωγή μουσικής, από χαοτικές τροχιές δυναμικών συστημάτων
Λιπορδέζης Αθανάσιος	Μαθηματικός – Διευθυντής Μουσείου Κ. Καραθεοδωρή
	..
Μπαρμπούτης1 Παναγιώτης Λεφάκης2 Παναγιώτης	1Υποψήφιος Διδάκτορας, Δασική Πληροφορική 2Αναπληρωτής Καθηγητής, Σχολή Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, Α.Π.Θ.
	Μαθηματική μοντελοποίηση για την αυτόματη αναγνώριση Ελληνικών ειδών ξύλου
Μπαμπασίδου Ραφαηλία	Μεταπτυχιακό στην Επιστήμη του Διαδικτύου, Μαθηματικός, Μουσικός, Αθλήτρια
	Σύνδεση μουσικής σύνθεσης  και μουσικού αυτοσχεδιασμού με τα μαθηματικά
Βερύκιος Πέτρος	επ. Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών
	Ο ρόλος της Αναλογικής Σκέψης στα Μαθηματικά με παραδείγματα από τη γεωμετρία του επιπέδου και του χώρου
Βερύκιος Πέτρος	επ. Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών
	Μια διδακτική προσέγγιση της εξίσωσης με το μοντέλο της ζυγαριάς στην Στ Δημοτικού
Πλιάτσικας1 Διονύσιος Ζυγούρη2 Μαρία	1Μαθηματικός - Φυσικός Ι.Ε.  2Υπ διδάκτορας Επιστήμες της Αγωγής
	Κυβικές Εξισώσεις. Μαθηματικές «μονομαχίες», στα χρόνια του μεσαίωνα, με φόντο θέματα πανελληνίων εξετάσεων καθώς και η «πλήρης» επίλυσή τους, αλγεβρικά, από μαθηματικούς του 16ου αιώνα. Μια «διδακτική» παρέμβαση της άλγεβρας στην ανάλυση της Γ΄ Λυκείου και όχι μόνο…
Μπούτσκου Λεμονιά,  Μακρής2 Σταμάτης,   Πέλλα3 Γιώτα	1Msc επιμορφώτρια Β επιπέδου, 2Μαθηματικός, 3Μαθηματικός
	Αρνητικών διδακτική οπτική
Εγγονόπουλος-Π Βασίλειος, Kαραβασίλης Γεώργιος, Σταμπολίδης Νικόλαος	Εκπαιδευτικοί Δ.Ε.
	Επαγγελματική Εκπαίδευση και Μαθηματικά στον 21ο Αιώνα- Το παράδειγμα των Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και η εξέλιξή της Τεχνολογίας
Μαραντίδης Παύλος	Υποψήφιος Διδάκτορας TU Dresden
	Περιγραφική Λογική
Στάμου Κατερίνα	Πτυχίο Φιλολογίας ΑΠΘ, Πτυχίο ΠΤΔΕ Φλώρινας, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια ΠΜΣ Διδακτική των Μαθηματικών
	Μια διδασκαλία για τα αριθμητικά συστήματα στην Ε’ τάξη Δημοτικού
Kαραβασίλης Γεώργιος, Εγγονόπουλος-Π Βασίλειος, Σταμπολίδης Νικόλαος	Εκπαιδευτικοί Δ.Ε.
	Τα μαθηματικά στην μετατροπή αναλογικού σήματος σε ψηφιακό σήμα (A/D) και ψηφιακού σήματος σε αναλογικό σήμα (D/A)
...........................................	........................................................
	...............................................